- 张淑艳;田纪亚;肖萍萍;王超;
基于CDIO理念,学生是教学过程的主体,教师起过程的指导作用,逐步实现学生的学习过程就是工作过程。以单片机课程为例,将课程知识点融入若干个学习项目中,以CDIO工程教育模式指导学生完成项目。实践证明,CDIO模式的项目驱动教学法有助于学生对课程所学知识的理解和掌握,有利于培养学生发现问题、分析问题与解决问题能力的提高,更有助于学生团队合作、实践动手技能力和综合素质的提高,实现卓越工程师能力培养。
2018年12期 No.438 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] - 高英侠;高佩德;
环境与心理适应是少数民族学生就读面临的一个重要困难,如果不能及时有效解决,将会使民族生产生厌学逃学的思想。研究认为,通过综合利用人本关怀、因材施教、文化熏陶、心理辅导、模块建设、"三自"教育等办法,可以使民族学生做到有效调适心理,尽快适应学校环境。
2018年12期 No.438 65-66+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] - 岳丽芳;王春慧;
"流体力学泵与风机"是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业基础核心课。为实现综合素质高、基础扎实、知识面较宽、实践能力强的高级应用型人才培养目标,针对课程性质,从合理选择教学内容、完善教学手段、改进实践教学环节等方面深入研究流体力学泵与风机课程的教学方法。此研究对激发学生学习兴趣,培养学生工程实践能力和技术应用能力,适应社会环境和人才需求,具有一定的意义。
2018年12期 No.438 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K] - 吕岫华;胡利明;杨怡姝;嘉润请;李劲涛;王小利;王明连;
通过"我国公民的素养因素之一——多维健康观""专业教育与通识教育是相互促进的统一体"以及"‘健康生活方式与健康传播’"是现代高等教育不可或缺的重要内容"几个方面,对"健康生活方式与健康传播"在高等教育中的价值进行初步分析和讨论,旨在依托通识教育载体使大学生摒弃陋习,养成健康生活习惯,倡导科学生活方式,形成知晓健康信息、认同健康信念、建立健康态度、自觉采纳健康行为的四个层次的健康新理念。
2018年12期 No.438 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 779K]
- 秦士颖;
基于建筑抗震设计课程特点和课程教学中存在的问题,提出模块化教学方法,优化教学内容,将教学内容分为四个模块,针对不同的模块内容,采用理论与工程相结合的教学方法,使学生深入理解建筑抗震设计理论与设计方法,具备独立分析建筑结构工程抗震问题的能力,对应用型本科院校的抗震教学有借鉴意义。
2018年12期 No.438 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K] - 胡玲;
以学前教育专业的美术教学为研究出发点,对我国高职学前教育专业美术教学中存在的问题进行详细探讨,并提出相关的改革措施,提出一套科学的、合理的教学新法,可供参考。
2018年12期 No.438 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 772K] - 姜宏;周建平;胡国玉;
"双语教育"是国家加快新疆发展的重要举措,随着新疆高校双语招生规模的逐步扩大,新疆少数民族学生的就业质量不断提高。根据新疆大学机电专业"双语"学生状况,针对双语教学存在的问题,通过教学方式的改变,促进"双语"学生教学质量的提升。
2018年12期 No.438 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] - 胡蓉;
通过教学实践,说明采用传统教学方法在指导学生进行"机械设计基础课程设计"时存在的问题,引申出项目教学法在指导学生时的优势。以减速器的设计作为实例,阐述项目教学法在"机械设计基础课程设计"中的具体应用实施情况,同时对教师在实施过程中要注意的问题提出自己的看法和解决方法。
2018年12期 No.438 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K] - 常珞珞;
翻转课堂转变了传统的教学模式,突出个性化学习。问题式教学法将学习与问题紧密结合,通过学生的自主探究与合作来完成任务。将翻转课堂与问题式教学法两者结合,符合个性化学习的需要,有效增强教学效果。
2018年12期 No.438 82-83+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
- 吕伟艳;苏万力;
从电路和模拟电子技术两门课程合并后学时减少的实际出发,结合计算机专业的特点,重新规划课程内容,改进教学形式。使得课程改革后,学生能够基本掌握电子技术的基础知识,同时增强学习主动性和学习效果,为后续课程的开展打好基础,基本完成教改目标。
2018年12期 No.438 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K] - 胡南薇;曹强;赵园;
高等会计专业教育旨在培养学生实践能力,传统的会计学原理课程教学内容亟待整合与完善。基于此,结合多年的会计实务和教学经验,基于会计实务流程,对会计学原理课程教学内容进行梳理和丰富,并辅之以实践教学方法,以期形成更为科学合理的教学实践。
2018年12期 No.438 87-88+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K] - 庞晓旭;韩建海;邱明;仲志丹;
针对控制工程基础课程存在的理论基础强、内容抽象、学时短、涉及多学科知识且仅注重理论教学等特点,在分析如何让学生明白控制工程基础是干什么的,如何结合实际以及怎么学习的基础上,探讨以项目教学为主线,以案例教学为辅,引入控制技术前沿及科研技术难题,探索教—学互换教学模式的教学方法,提高教学质量,培养学生创新能力,提高学生综合素质,让学生具有国际竞争力。
2018年12期 No.438 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 803K] - 叶永权;刘志军;叶美巧;郭铭科;
以学生视角,通过分析学生对在线学习的认识和态度,及其对"工程材料及金属工艺学"课程知识点、知识类型掌握状况,挖掘学生群体的学习偏好,研究并构建符合学生认知特点的"工程材料及金属工艺学"课程混合式教学模式。
2018年12期 No.438 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] - 王淑芳;赵东旭;公韬;
应用型本科院校经管类专业着眼于培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。经济法是经管类专业必修基础课,应用性、实践性较强。目前,传统的经济法课程教学模式已不能适应培养应用型、复合型人才的目标要求。以吕梁学院经管类专业为例,分析其经济法课程教学中存在的问题,有针对性地提出经济法课程教学改革建议。
2018年12期 No.438 94-95+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 821K] - 刘菊蓉;
机械CAD/CAM课程具有较强的理论性、实践性和综合性。选取工艺夹具设计作为项目任务,将实际操作与理论教学相结合,并制定项目内容及评价内容。这种方式不但可以提高学生学习的积极性和主动性,而且可以提高学生运用专业知识解决实际工程问题的能力,教学效果较好,可以为类似专业课程的教学提供一定的参考。
2018年12期 No.438 96-97+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 785K]
- 王君明;朱琳琳;王辉;崔瑛;张月月;
基于对中国知网(CNKI)数据库的检索分析,阐释中国传统文化在中医药课程教学中的融入现状及策略。中国传统文化在"中医基础理论""中药学""方剂学""中医诊断学""中医护理学""针灸学""医古文"等中医药主要课程教学中已有一定程度渗透或应用,但渗透或应用的效率和质量还较低,应采取"中医药专业教师应加强自身传统文化知识和素养,增强传统文化的课堂融入意识""高等中医药院校应融入传统文化气息""建议开展传统文化在中医药课程教学中的有效融入模式研究"等策略,为中国传统文化在中医药课程教学中的有效融入探索提供有意义的参考。
2018年12期 No.438 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 782K] - 刘亚娟;
结合学生特点,在分析现代通信原理课程原有理论与实验教学中存在的问题的基础上,针对存在问题,对课程教学方式方法进行探讨,并给出自己的解决方案。最后,以数字调制技术2ASK为案例,分析新的教学方案在教学中的优势。
2018年12期 No.438 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 849K] - 吕留根;罗义英;
"热质交换原理与设备"是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业平台课程。结合教学体会,论述"热质交换原理与设备"理论教学中的知识体系树,并讨论增强教学效果的措施。
2018年12期 No.438 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 828K] - 胡明爽;赵雪;
探索利用外语教学领域的新理论——模因论指导大学英语教学,从四个方面培养大学生的自主学习能力,为大学英语教学提供新的思路和途径。
2018年12期 No.438 107-108+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 795K] - 龙维利;宋谋胜;
通过具体例题分析差异化的斜面机械效率,进而对有用功、总功进行明确界定,有助于加深学生对斜面机械效率的理解和正确求解。
2018年12期 No.438 109-110+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
- 林太凤;王惠琴;郑大威;罗云敬;
医用分析化学实验是生命学院根据食品质量与安全专业和生物技术专业特点开设的一门极其重要的特色专业基础实践课。通过分析传统分析化学实验教学现状,并结合专业特点和当前该课程教学中存在的问题,整合实践教学内容,改革实验教学方法,编写学案式讲义,为构建适合食品及生物技术专业特点的医用分析化学课程进行有益探索。
2018年12期 No.438 118-119+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] - 李凤燕;孙妍;陈阳建;
以生物化学实验教学为例,以就业为出发点,从创新人才培养模式、提高学生职业能力这两个方面,对生物化学实验教学改革进行探索,并提出建议。
2018年12期 No.438 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] - 陈靖;付彦君;王卉;
分析网络信息化在教学中的优势和目前药理学信息化教学中存在的问题,并从药理学实验教学的特点、现状和发展进行解析和探讨,提出药理学实验教学信息化发展的网络课程建设、移动端建设、专业平台库建设和大数据挖掘,为今后更好地开展信息化服务教学做参考。
2018年12期 No.438 123-124+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K] - 赵海滨;刘冲;陆志国;于清文;颜世玉;
在机器人理论教学中,运动学、轨迹规划、动力学和控制等内容比较抽象和复杂,存在大量的公式推导和微分方程。为了提高教学质量,在机器人实验教学探索和实践中,以两自由度机器人为研究对象,采用MATLAB/Simulink软件进行机器人的仿真和控制实验。实践结果表明,教学效果良好,能激发学生的学习热情,有助于培养学生的编程能力和创新能力。
2018年12期 No.438 125-126+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 863K]
- 李立平;焦咏梅;马丽;
实践教学是教学过程中的关键环节,是提升学生实践能力、强化创新意识和积存工作经验的重要途径。针对独立学院自动化专业实践讲授过程中存在的问题,从多个角度提出改革建议。实践结果表明,学生的创新精神和解决工程问题的实践能力得以提高,体现了应用型人才的培养目标,凸显了专业特质。
2018年12期 No.438 127-128+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K] - 任志玲;侯利民;
针对全日制研究生科研实践基地建设过程中存在的问题,结合辽宁工程技术大学全日制控制科学与工程研究生科研实践基地建设,提出充分依靠政府支持、市场化导向的建设原则,强化校、企双导师的职责,健全考核和评价机制,采用校内、校外基地互补模式,创造良好科研氛围,实现研究生科研实践和创新能力的全面提升。
2018年12期 No.438 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 804K] - 戴欢;
园林树木栽培学是园林专业一门实践性很强的专业课程,培养学生掌握各类型园林绿地中树木栽培和养护的专业技能。为了更好地培养具有这一能力的应用型人才,从优化实践课内容、丰富教学手段、提高学生学习积极性和增设实践课场地等方面进行探索和总结。
2018年12期 No.438 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] - 吴国强;张白;潘俊涛;
C语言程序设计是理工科大部分非计算机专业的一门重要基础性课程。分析C语言程序设计教学现状,针对教学中存在的问题,提出基于项目驱动的理论与实践一体化教学方法,目的是提高学生学习兴趣和培养学生实际程序设计能力。通过实际教学实践,得到比较好的教学效果。
2018年12期 No.438 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K]